校園雕塑應(yīng)該起到教育意義，校園雕塑不能僅僅像城市景觀雕塑那樣，做好了往那一擺，足夠吸引眼球就夠了，這是不行的，任何東西都是有目的性的，包括雕塑也是一樣，假如一款雕塑僅僅只是擺件，為了好看，那么有很多的雕塑廠家東西可以滿足，那不一定要安裝雕塑，但是如果既要講究好看美觀又要講究實(shí)際作用的話，那非雕塑不可了，因?yàn)榈袼苓€是文化的載體，在雕塑下面留下銘文也是一種文化傳播的常用手段。
要考慮使用的長(zhǎng)久性和安全性，一般的中小學(xué)校園學(xué)生都比較調(diào)皮，頑雕塑制作皮到攀爬樹(shù)木攀爬雕塑的地步，所以，如果校園雕塑更要重視安全性和使用長(zhǎng)久性這一塊了，這就是為什么一些比較好的雕塑都是高高在上讓人只可仰觀的原因。
蕪湖雕塑公司是一家的城市景觀和室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)制作的公司，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先在創(chuàng)作方面。我們注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)和工藝制造上的統(tǒng)一整體規(guī)劃?！八枷霙Q定命運(yùn)”，這決定了我們?cè)诎盐兆髌返脑瓌?chuàng)性和性上會(huì)更加突出，且有著深刻的思想內(nèi)涵和文化價(jià)值感；同時(shí)我們對(duì)美的理解比較前沿、前衛(wèi)并擁有系統(tǒng)的現(xiàn)代審美觀定位理念——“個(gè)性彰顯品味品質(zhì)成就未來(lái)”。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，“美”是人的意識(shí)形態(tài)的一種反映形式,它是主體與客體相契合的產(chǎn)物.而“藝”,則是人類認(rèn)識(shí)自身和大千世界的工具及手段.“美術(shù)”、“技藝”（或稱技術(shù)）就是研究如何去表現(xiàn)這個(gè)過(guò)程的學(xué)問(wèn)了。這是我們的優(yōu)勢(shì)之一。
蕪湖砂巖雕塑是一種以天然石材為主要原料，加入一定比例的膠凝材料、水和外加劑（如耐火骨料和顏料）經(jīng)攪拌均勻后倒入模具中制成的。其生產(chǎn)工藝手法主要有以下幾種：
1.配料與拌合：將各種原材料按配合比稱量或計(jì)量放入干燥容器內(nèi),并啟動(dòng)相應(yīng)設(shè)備的電機(jī)使所有物料充分?jǐn)噭蚣s5min(時(shí)間可調(diào))。然后將混合好的半干狀的石灰沙子和水泥沙子兩相分開(kāi)裝入另一備好待用的鋼模子兩個(gè)簸箕形漏斗中間讓其自然下滑落入下一層繼續(xù)堆積成型的物體形狀。這個(gè)過(guò)程需要嚴(yán)格的質(zhì)量控制和技術(shù)熟練的操作工人才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性和一致性。。
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